Наконец-то вторник, а это значит, что в ресурсный класс для проведения индивидуальных занятий вновь пришла специалист танцевально-двигательной терапии Алиса Задорина! 
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Рубрика: Танцевально-двигательная терапия
Натанцевались
Ну и натанцевались же сегодня все дети вместе: и второклашки, и ученики с РАС в сопровождении тьюторов 🙂 Все-все-все провели хорошо время, занимаясь 🙂
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Занятия и печатная машинка
На индивидуальных занятиях по танцевально-двигательной терапии сегодня дети с РАС продолжили учиться по-разному чувствовать свое тело; в течении школьного дня отрабатывали навыки альтернативной коммуникации, проходили функциональный анализ, занимались с психологом и…радовались печатной машинке!
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Насыщенный вторник
Какой насыщенный выдался вторник: ученики с РАС успели пофотографироваться со своими одноклассниками, позаниматься физкультурой, поработать с психологом, пройти еще процедуру функционального анализа по Хенли и прочувствовать себя на индивидуальных занятиях по танцевально-двигательной терапии 
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов
Никто не уйдет обиженным
Изначально мы согласовали с педагогом по танцевально-двигательной терапии (тдт) Алисой Задориной 12 нормотипичных учеников на каждом групповом инклюзивном занятии и думали, что на нем будет по нескольку детей из каждого регулярного класса, куда зачислены ребята с РАС. Но жизнь вносит свои коррективы и, чтобы лишний раз не смешивать детей из разных классов, было решено, что на тдт будет ходить 2Б в полном составе. Однако, поскольку 15 нормотипичных детей плюс дети с РАС с тьюторами- это маленькая, почти неуправляемая толпа, педагоги решили проводить инклюзивные занятия, запуская второклашек в несколько заходов.Нам очень радостно, что Алиса Задорина согласилась взять еще троих детей, и что никто не уйдет обиженным 
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Занятия сегодня
Ребята из 2 Б уехали сегодня в бассейн, поэтому педагог по танцевально-двигательной терапии Алиса Задорина провела сегодня занятия только для учеников ресурсного класса с индивидуальным тьюторским сопровождением.
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов
ТДТ
Наконец-то четверг и, значит, ученики ресурсного класса сегодня продолжали в игровой форме заниматься танцевально-двигательной терапией (тдт) 💃🕺
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Индивидуальные занятия по танцевально-двигательной терапии
Хорошо позанимавшись с утра и убрав за собой, дети с расстройствами аутистического спектра приступили к индивидуальным занятиям по танцевально-двигательной терапии.
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов
Первое инклюзивное занятие по танцевально-двигательной терапии
Сегодня прошло первое инклюзивное занятие по танцевально-двигательной терапии.
Танцевально-двигательная терапия — оздоровительный метод, в основе которого лежит движение, как базис физической, социальной и духовной жизни человека. Этот метод влияет на общее физическое развитие любого ребенка: способствует улучшению координации, крупной моторики, развивает самоконтроль, формирует образ тела. Помимо этого танцевально-двигательная терапия развивает коммуникативные навыки и творческие способности, повышает уверенность в собственных силах и у детей с типичным развитием, и у детей с расстройствами аутистического спектра.
Занятия проводит Алиса Сергеевна Задорина- коррекционный психолог, педагог.
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
Первые индивидуальные занятия для детей с аутизмом по танцевально-двигательной терапии
Сегодня прошли первые индивидуальные занятия для детей с аутизмом по танцевально-двигательной терапии под руководством Алисы Сергеевны Задориной, которая подбирала и (как нам кажется) подобрала подход к каждому ребенку.
Алиса Сергеевна — коррекционный психолог, педагог. Член Международного танцевального совета ЮНЕСКО ( CID UNESCO ) и член Санкт-Петербургской ассоциации танцевально-двигательной терапии. Образование Институт практической психологии «Иматон», курс Танцевально-двигательной терапии, руководитель программы — Наталия Юрьевна Оганесян. 2013
Инструктор лечебной верховой езды, иппотерапии.
Образование: Академия Постдипломного Педагогического Образования, Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта
Стаж работы с детьми с ОВЗ более 10 лет.
Наш проект «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.
