Спорт-норма жизни и АФК

Пока дети продолжают посещать летний школьный лагерь, мы хотим сказать, что в рамках реализации нашего проекта «Организация внеурочной деятельности для детей с аутизмом и без аутизма на базе инклюзивной школы» у нас было запланировано обучение учителя физкультуры на курсе университета им. Лесгафта «Адаптивная физическая культура для лиц с ограниченными возможностями здоровья». Обучение стало бесплатным по федеральной программе «Спорт — норма жизни» и учитель школы Надежда Юрьевна Печеницына успешно его закончила и получила диплом. А нам удалось договориться с Фондом Президетских грантов о том, что образовавшуюся экономию мы используем на закупку оборудования для занятий АФК, продлим срок проекта и в первой четверти следующего учебного года проведем занятия для детей с РАС. Мы очень рады такой возможности и благодарим Фонд президентских грантов за поддержку!

Театр Левендаль

Ресурсный класс в полном составе посетил сегодня камерный драматический театр «Левендаль» 🎭 А позвала нас туда РАСкрытая душа )))
Ребята в сопровождении специалистов смотрели спектакль «В гостях у дедушки Крылова» и по словам нашего куратора вели себя прилежно, (далее дословная цитата) как зайчики 🐰🐇🐰

Плоггинг-забег

Мы сегодня приняли участие в плоггинг-забеге в рамках проведения общегородского субботника. А позвали нас на него невероятные девушки из Благотворительного Фонда «Мы Тоже Тут» ! Также в команде были 2 участницы конкурсов красоты 👸 В конкурентах было много молодежи и еще одна из команд состояла целиком (!) из победительниц и финалисток конкурсов красоты. //Может, действительно, она спасет мир?//Организаторы мероприятия дали 40 минут на плоггинг- это забег на определенную дистанцию, совмещённый со сбором мусора.По завершении указанного времени и взвешивания оказалось, что всего было собрано 2037 кг мусора! Две тонны!!!А победители собрали 321 кг отходов ))) К слову, победила наша команда 🥇Но приятнее всего было своими глазами увидеть, сколько прекрасных и неравнодушных людей не считают зазорным убирать мусор, а считают неприемлимым мусорить. Давайте любить и беречь нашу Планету, наш Дом вместе ♻️🌎🌱

За круглым столом

Сегодня прошло завершающее мероприятие информационного апрельского марафона. За круглым столом мы обсудили, как организована работа в РК, на что стоит обратить внимание при создании АНО, как построить работу внутри организации, что важно в написании заявок на гранты, а также какую тактику взаимодействия со школой выбрать.Подробнее можно почитать на странице ГБОУ СОШ 269 https://vk.com/wall-179891691_915 Выражаем огромную признательность администрации 269 школы за организацию встречи, педагогам за презентацию проекта «Ресурсный класс» и гостям за неподдельный интерес 🤗 Мы были очень рады поделиться накопленными знаниями, надеемся на продолжение общения и обмен опытом 😊Также мы благодарим организаторов и партнеров проекта: Фонд «Выход», Ассоциацию «Аутизм — Регионы». Проект «Инклюзивная адаптация» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов

Аутизм. Вызовы и решения

Хотим напомнить и пригласить к регистрации всех заинтересованных на Конференцию «АУТИЗМ: ВЫЗОВЫ И РЕШЕНИЯ»

ℹIX Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения»ℹ

Конференция «Аутизм. Вызовы и решения» пройдет с 21 апреля по 23 мая в онлайн-формате, что позволит не только сохранить международное участие, но и минимизировать риски, связанные с распространением коронавируса на массовом мероприятии и увеличить охват аудитории.

Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» проводится в Москве с 2013 года. Площадка «Аутизм. Вызовы и решения» — лидер в тематическом конференционном пространстве, объединяющий международные академические круги, фундаментальные и биотехнологические исследовательские группы, образовательные и психолого-педагогические центры, родительские и правозащитные организации со всего мира с миссией улучшить здоровье, права и качество жизни людей с аутизмом.

Конференция подготовлена совместно с Американским Институтом исследований аутизма. Его директор Стивен Эдельсон (Stephen Edelson) выступает сопредседателем оргкомитета.

Бессменный сопредседатель конференции с российской стороны профессор Александр Полетаев к великому прискорбию всего сообщества в марте покинул этот мир. Памяти замечательного ученого, врача, выдающегося иммунолога мы посвящаем нашу конференцию.

Программа конференции охватывает самые актуальные направления мировых исследований в области аутизма.

Пандемическая ситуация прошлого года продиктовала свои условия: весной 2020 года Оргкомитет принял решение и все необходимые меры, чтобы развить возможности традиционного форума «Аутизм. Вызовы и решения» и представить мероприятие в инновационном технологическом формате.

Онлайн-формат конференции – это:
➡️ Доклады и лекции спикеров в прямом эфире
➡️ Возможность диалога «вопрос-ответ» в живом формате
➡️ Студия прямого эфира с очным присутствием модераторами
➡️ Дискуссии участников в личных кабинетах платформы конференции
➡️ Живые дискуссии с участием экспертов, находящихся в московской студии
➡️ Записи выступлений и лекций

Доклады, лекции, мастер-классы от отечественных специалистов и зарубежных ученых представят проблему аутизма во всем множестве подходов: обучение навыкам и коррекция поведения, инклюзивная среда, медико-биологическая сторона аутизма, роль семьи в реабилитации, развитие пациентского (родительского) движения, проблемы взросления лиц с аутизмом и их социальной интеграции, вопросы трудоустройства и продуктивной занятости. Среди зарубежных докладчиков, как всегда, можно будет услышать ученых, исследующих области генетики, неврологии, молекулярной биологии и нейробиологии аутизма. Эксперты из области поведенческих наук и деятельностной педагогики представят новейшие, научно-доказательные подходы к обучению лиц с РАС – от раннего вмешательства до функционального обучения взрослых с аутизмом.

Участие в конференции «Аутизм. Вызовы и решения» дает уникальную возможность узнать о последних фундаментальных и трансляционных исследованиях, о возможностях, которые предоставляют научно-обоснованные методы обучения, коррекции и терапии аутизма.

Программа конференции, регистрация по ссылке
https://autismchallenge.ru/ixschedule

Баркемп-сессия

Вчера в ГБОУ СОШ 269 прошла баркемп-сессия. Это событие было запланировано и приурочено к информационному марафону в апреле — месяце распространения информации об аутизме. Вот как о ней написали на странице школы https://vk.com/wall-179891691_891

14 апреля в нашей школе офф-лайн прошла баркемп-конференция на тему «Ресурсный класс в общеобразовательной школе: возможности и риски».
Педагогический коллектив представил видеопанараму инклюзивной школы № 269 «Школы здоровья». Педагоги ресурсного класса Татьяна Евгеньевна Насырова и Ольга Константиновна Даугерт рассказали об организации обучения детей с расстройством аутистического спектра в общеобразовательной школе.
Также специалисты ресурсного класса провели серию мастер-классов для наших гостей. Марина Юрьевна Алексеева представила мастер-класс на тему «Использование технологии ПАП по преодолению нежелательного поведения у детей с РАС». Анна Константиновна Мусатова на своём мастер-классе познакомила участников с методом систематической десенсибилизации в коррекционной работе с детьми с РАС. Татьяна Александровна Федотова продемонстрировала на мастер-классе как можно применять песочную терапию в структуре логопедического занятия с детьми с РАС. Баркемп-конференция получила высокую оценку участников.
По мнению коллег, наиболее интересными в представленном опыте были: применение методов арт-терапии совместно с классическим методом коррекции в работе с детьми ресурсного класса, применение поведенческого анализа, мастер-классы как форма представления опыта и дискуссия участников мероприятия. Из анкет обратной связи участников.
«Было очень интересно узнать опыт других школ и организацию учебного процесса. Узнать об особенностях об особенностях инклюзии и взаимодействии с родителями. Хотелось бы увеличить время встречи, т.к. вопросов и желания обсудить было у всех очень много. Получила от встречи намного больше, чем ожидала. Хотелось бы в дальнейшем увидеть ещё больше полезных мастер-классов». «Наиболее ценным был обмен опытом и встреча с коллегами из других школ. Понравился момент дискуссии… Была рада снова оказаться в дружественной атмосфере единомышленников. Спасибо за организацию мероприятия администрации школы». «Наиболее ценными были мастер-классы и видеоролики, так как это практика! Хотелось бы обсудить методические вопросы, обмен ссылками на литературу. Предложение-продолжать общение в он-лайн и офф-лайн!». Спасибо всем участникам баркемпа. Мы рады, что наше мероприятие оказалось интересным и полезным и готовы к дальнейшему сотрудничеству в различных форматах!

Мы благодарим всех, кто пришел в этот день и поддержал живое общение; администрацию нашей родной школы 269 за открытость и гостеприимство; команду Ресурсного класса за готовность делиться опытом. А также мы благодарим организаторов и партнеров проекта: Фонд «Выход», Ассоциацию «Аутизм Регионы». Проект «Инклюзивная адаптация» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов

Завтра 2 апреля!

Завтра 2 апреля, международный день информирования о проблеме аутизма.
По данным ВОЗ, сегодня примерно каждый 59 новорожденный имеет признаки расстройства аутистического спектра (РАС), причем количество таких детей продолжает расти.

Ребенок с аутизмом может родиться в любой семье – вне зависимости от расы, национальности и социального положения родителей. Задумывался ли кто-нибудь из нас, родителей детей с расстройствами аутистического спектра, о том, что жизнь может так изменить траекторию?
Сегодня мы в силах пробовать менять наше настоящее, чтобы будущее тоже могло быть другим. Мы видим, что образовательная модель «Ресурсный класс» работает и приносит радость и пользу не только нашим детям, но и нашей инклюзивной школе в целом. Мы уверены в том, что ресурсных классов должно быть больше, а школы должны стать доступнее для детей с особыми образовательными потребностями. Поэтому ко 2 апреля подготовили небольшой буклет, в котором собрали ответы на вопросы о ресурсном классе. Мы распространим его в школах нашего Кировского района, для первого знакомства руководства школ с этой моделью образования, потому что уверены, что очень многое зависит от руководителя образовательного учреждения.
Также сегодня мы анонсируем информационный марафон на апрель:
Уже завтра, 2 апреля, в нашей школе пройдет акция «Мы вместе» для привлечения внимания к проблеме аутизма.
7 апреля
Состоится совместный круглый стол педагогов ГБОУ СОШ № 269 и СПБ ГАДОУ «Детский сад №53 Фрунзенского района» по вопросам преемственности и подготовки детей с расстройством аутистического спектра к школе.
Время проведения: 15.30
Адрес: пр.Славы, д.6, к.1.

14 апреля
Состоится Баркемп-сессия, на которой будет проходить общение и обсуждение актуальных тем, важных для участников сессии.
Время проведения: 15.30.
Адрес: Адрес: Трамвайный проспект, д.22 литера А.

21 апреля.
Состоится родительская встреча. В рамках работы круглого стола родители детей с расстройством аутистического спектра смогут обменяться мнениями, задать вопросы и получить ответы.
Время проведения: 15.30.
Адрес: Адрес: Трамвайный проспект, д.22 литера А.

Если вы хотите получить буклет для передачи его директору вашей будущей школы, напишите нам на почту anospektra@gmail.com.

Следите за новостями!
А мы благодарим организаторов и партнеров проекта: Фонд «Выход», Ассоциацию «Аутизм Регионы». Проект «Инклюзивная адаптация» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Аутизм. Вызовы и решения

IX Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» пройдет с 21 апреля по 23 мая в онлайн-формате,
что позволит не только сохранить международное участие, но и минимизировать риски, связанные с распространением коронавируса на массовом мероприятии и увеличить охват аудитории.
Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Вызовы и решения» проводится в Москве с 2013 года. Площадка «Аутизм. Вызовы и решения» — лидер в тематическом конференционном пространстве, объединяющий международные академические круги, фундаментальные и биотехнологические исследовательские группы, образовательные и психолого-педагогические центры, родительские и правозащитные организации со всего мира с миссией улучшить здоровье, права и качество жизни людей с аутизмом.
Конференция подготовлена совместно с Американским Институтом исследований аутизма. Его директор Стивен Эдельсон (Stephen Edelson) выступает сопредседателем оргкомитета наряду с известным российским ученым профессором А.Б. Полетаевым. Программа конференции
охватывает самые актуальные направления мировых исследований в области аутизма.
Пандемическая ситуация прошлого года продиктовала свои условия: весной 2020 года Оргкомитет принял решение и все необходимые меры, чтобы развить возможности традиционного форума «Аутизм. Вызовы и решения» и представить мероприятие в инновационном технологическом формате.
Онлайн-формат конференции – это:
 Доклады и лекции спикеров в прямом эфире
 Возможность диалога «вопрос-ответ» в живом формате
 Студия прямого эфира с очным присутствием модераторами
 Дискуссии участников в личных кабинетах платформы конференции
 Живые дискуссии с участием экспертов, находящихся в московской студии
 Записи выступлений и лекций
Доклады, лекции, мастер-классы от отечественных специалистов и зарубежных ученых представят проблему аутизма во всем множестве подходов: обучение навыкам и коррекция поведения, инклюзивная среда, медико-биологическая сторона аутизма, роль семьи в реабилитации, развитие пациентского (родительского) движения, проблемы взросления лиц с аутизмом и их
социальной интеграции, вопросы трудоустройства и продуктивной занятости. Среди зарубежных докладчиков, как всегда, можно будет услышать ученых, исследующих области генетики, неврологии, молекулярной биологии и нейробиологии аутизма. Эксперты из области поведенческих наук и деятельностной педагогики представят новейшие, научно-доказательные
подходы к обучению лиц с РАС – от раннего вмешательства до функционального обучения взрослых с аутизмом.
Участие в конференции «Аутизм. Вызовы и решения» дает уникальную
возможность узнать о последних фундаментальных и трансляционных
исследованиях, о возможностях, которые предоставляют научно-обоснованные
методы обучения, коррекции и терапии аутизма.
Регистрация по ссылке https://autismchallenge.ru/online-marathon_2021

Отзыв об обучении

В уходящем году мы успеваем поделиться с вами отзывом об обучении на курсе Института прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий еще одного специалиста нашего ресурсного класса- Анастасии Никитиной:

«Месяц назад мне посчастливилось пройти курс «Применение методов прикладного анализа поведения в школе для эффективной работы педагогов, психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов», который в связи с пандемией проходил в онлайн режиме, однако качеству обучения это не помешало, ведь вели этот курс замечательные лекторы ,- Овсянникова Т.М. и Гояева Д.Э.. Они помогли в короткий срок лаконично и доступно объяснить
— основное содержание ПАП, его историю и его применение, 
— особенно ценно для меня было наличие обучающего видео в подкрепление теоретического материала, наличие опыта лекторов работы в ресурсном классе, они приводили примеры из своей практики,
— трудности с которыми сталкивались и возможные их решения. 
Для меня, как для тьютора ресурсного класса, особенно полезно было узнать о введении жетонной системы и варианты ее использования, о функциях поведения и их коррекции, а также о организации рабочего места для достижения высокой эффективности обучения ребёнка с РАС в ресурсном классе. Сердечно благодарю АНО «Спектр А» за возможность обучаться у лучших и становиться лучше как специалист!»

А мы в свою очередь также благодарим Ассоциацию «Аутизм Регионы» за предоставленную возможность повысить квалификацию специалиста. 

Отзыв психолога

Ещё мы сегодня хотим поделиться отзывом психолога ресурсного класса Анны Мусатовой о дистанционном курсе Института прикладного анализа поведения и психолого-социальных технологий «Применение методов прикладного анализа поведения в школе для эффективной работы педагогов, психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов»:

«С начала 2020-2021 учебного года я являюсь психологом ресурсного класса школы №269, поэтому получение дополнительных знаний в области прикладного анализа поведения и его применения в образовании необходимо. Курс повышения квалификации «Применение методов прикладного анализа поведения в школе для эффективной работы педагогов, психологов, учителей-логопедов и учителей дефектологов» проходил в дистанционном формате, что включало в себя прослушивание лекций, просмотр видео, иллюстрирующих теоретический материал, разбор кейсов с преподавателями, получение дополнительных материалов в постоянное пользование. Содержание курса позволило мне получить нужные для работы в ресурсном классе базовые знания по ПАП (поведение и его функции, жетонная система, безошибочное обучение, коррекция нежелательного поведения и др.) и дало возможность выстраивать комфортное и эффективное взаимодействие педагогического состава с детьми (и наоборот). Также полезными оказались лекции по организационно-методическому обеспечению образовательного процесса в ресурсном классе. Спасибо за предоставленную возможность!»

А мы в свою очередь также благодарим Ассоциацию «Аутизм Регионы» за предоставленную возможность повысить квалификацию специалиста.