Уроки доброты — это интерактивные занятия с детьми для формирования установок толерантности, уважения и равенства между людьми с особыми потребностями и их сверстниками в школе.
Сегодня мы с куратором ресурсного класса Анастасией Никитиной провели еще один урок доброты в начальной школе. На уроке рассказали детям о том, что все мы разные, и все воспринимаем мир по-разному, и это нормально. Также описали особенности работы аутичного мозга: в чем его отличия, трудности и в чем его сильные стороны. Побеседовали с детьми, как помочь однокласснику, если он испытывает сложности в школе. Отметили положительные качества человека с аутизмом, и еще ребята рассказали, как уже ему помогают. Все они большие молодцы!
В конце ноября и сейчас в декабре мы провели уроки доброты в начальных классах двух школ: 269 и школы 7. В этом году время инклюзии у ребят с РАС выросло в разы: все дети стали выходить на инклюзию чаще, время на уроках в регулярных классах увеличилось, а это стало возможным благодаря работе поведенческих специалистов и педагогов школы. А дети с аутизмом стали чаще видеться и общаться со своими одноклассниками. Директор нашей организации Алёна Шептала написала план урока доброты в начальной школе, основываясь на материалах Ассоциации «Аутизм Регионы», и сделала иллюстрации к презентации. Почему важно рассказывать одноклассникам об аутизме? Довольно часто у детей есть вопросы, которые иногда остаются без ответов: «почему мой одноклассник так себя ведет? Как с ним можно подружиться? Что делать, если я хочу помочь?» Не всегда сверстники знают, как себя повести, чтобы помочь однокласснику с аутизмом. Уроки доброты рассказывают детям, что все люди разные, но все равные, знакомят школьников с особенностями поведения детей с РАС и рассказывают, как помочь другу, если он встревожен или дезориентирован. Уроки провели кураторы по прикладному анализу поведения двух школ совместно с директором АНО «СПЕКТР А» в 1Б, 4Б и 4В в 269 школе и в 1А и 1Б в Школе 7.
А если вы хотите провести уроки доброты в вашей школе, приглашайте нас, и мы с удовольствием придем!
Наш проект «Школа будущего для детей с РАС: прикладной анализ поведения в обучении школьников с расстройствами аутистического спектра в Санкт-Петербурге» проходит при поддержке Фонда президентских грантов с использованием гранта Президента Российской Федерации на реализацию социально значимых проектов некоммерческих неправительственных организаций
За прошедшую неделю наши педагоги провели еще один Урок Доброты. На этот раз в 1 А классе. А ученики ресурсного класса проходят тестирование, чтобы определить ближайшие цели развития как учебных, так и поведенческих навыков.
Сегодня был насыщенный день и у детей, и у взрослых: наш куратор и психолог ресурсного класса провели в 1Б и 1 В классе первые Уроки доброты, которые подготовили сами; у Ники был первый урок английского, а ребята занимались по протоколам и дышали свежим воздухом.
Вместе с учебным годом завершился цикл уроков доброты для учеников 2,5 и 7 классов, а также тренинги для педагогов по пониманию инвалидности в 269 школе.
В этом году участие в проекте «На урок — вместе» для учеников 269 школы завершилось проведением Дня инклюзии. Для ребят была организована увлекательная и познавательная игра по станциям, которую провели ведущие Уроков доброты – молодые люди с инвалидностью. Инициаторами проекта являются компания Ingka Centres в России и Региональная общественная организация людей с инвалидностью «Перспектива» (г. Москва). Оператором в Петербурге выступает ассоциация родителей детей-инвалидов ГАООРДИ.
Сегодня в школе прошёл очередной урок доброты,организованный ГАООРДИ и проведенный Камолинковой Натальей. Для учащихся 2а и 3а классов были показаны социальные ролики и видеофильмы про людей с различными формами инвалидности с дальнейшим обсуждением.
«9 апреля в школе прошёл 3 урок доброты на тему «Мы общаемся, мы все разные». Урок провели Бураков Станислав и Людмила Королёва, они сыграли с детьми в игру «Верю-не верю». Благодаря этой игре ребята узнали о возможностях людей с инвалидностью. А также состоялся просмотр мультфильма «Про Диму» о детях с инвалидностью, о том, что мы все разные и все одинаковые.»
Мы рады сообщить, что в нашу школу со своим циклом Уроков доброты пришла ГАООРДИ-Ассоциация родителей детей-инвалидов. Первый урок состоялся уже 12 марта. И вот что по этому поводу пишет ГАООРДИ https://vk.com/@gaoordi-pervye-uroki-dobroty-dlya-shkolnikov-kirovskogo-raiona 269 средняя образовательная школа находится в Кировском районе Петербурга. Каждое утро школьный двор встречает около 400 ребят – от учеников начальной школы с большими яркими портфелями, до серьезных и важных одиннадцатиклассников. Наравне со своими сверстниками каждое утро за парту садятся 95 учеников с особенностями развития – ребята имеют различные интеллектуальные и физические нарушения. Для 4 первоклассников с различной формой РАС (расстройство аутистического спектра) в школе открыт ресурсный класс. Осваивать школьную программу ребятам помогают индивидуальные тьюторы.
Сегодня настало время для проведения Урока Доброты у 2 «Б» класса, в который зачислен наш Витя. У Вити повышенная чувствительность к звукам, поэтому в школе он почти всегда ходит в шумоподавляющих наушниках. И об этом был самый первый вопрос от детей. В конце урока ребята писали и рисовали внутри бумажных сердечек послания для своего особенного одноклассника.
Сегодня Дарья Константиновна (учитель ресурсного класса) провела Урок Доброты у 1 «А», в классе нашего Семы. После знакомства с детьми она рассказала, какие особенности могут быть у людей с инвалидностью, как они проводят свободное время, с каким трудностями сталкиваются. Дети же вспоминали, что встречали людей в инвалидных колясках или в темных очках и с тростью. Потом была интерактивная игра «Имитация», которая позволяет понять, с какими трудностями сталкиваются люди с ограниченными возможностями здоровья и в каких ситуациях им может потребоваться помощь.
