Итоги второго учебного года

Завершился второй учебный год инклюзивного проекта «Ресурсный класс в 269 школе Санкт-Петербурга», подведем итоги.

За прошедший учебный год, который все четверо детей Ресурсного класса закончили успешно, педагоги Ресурсного класса получили более 200 часов поведенческой поддержки, организованной АНО «Спектр А»: специалисты по прикладному анализу поведения консультировали тьюторов и учителей, как выстраивать процедуры, связанные с коррекцией поведения детей. Из них: выполнение поведенческих планов, работа по поведенческим протоколам, составленным по результатам тестирования детей. Итогом этой работы стало уменьшение проблемного поведения детей с РАС: дети стали больше сотрудничать, следовать правилам, слушаться педагогов, выполнять инструкции.

Также улучшилось учебное поведение на уроках. Обучение с применением прикладного поведенческого анализа позволяет преодолеть нежелательное поведение ребенка и развить желаемое – учебное, без знания ABA прогресс в развитии ребенка с РАС зачастую минимален, или даже невозможен.
Специалисты Ресурсного класса постоянно учились в течение года, повышали уровень компетентности при работе с детьми с РАС.

Окончание второго инклюзивного года для детей с РАС

Поздравляем всех с окончанием второго года инклюзивного образования для детей с РАС и хотим поделиться достижениями наших учеников.

В 2019-2020 учебном году четверо детей из Ресурсного класса увеличили время инклюзии в школе: они стали приходить в одно время вместе с одноклассниками, выходить на совместные перемены и, конечно, на уроки. Стали ходить на общую зарядку для всей начальной школы в одной рекреации, ходить в столовую вместе со своими регулярными классами. Конечно, во многих моментах ребят сопровождают тьюторы, но некоторые вещи они уже вполне могут делать самостоятельно, ориентируясь на визуальные подсказки и, конечно, на поведение одноклассников: повесить верхнюю одежду, переобуться, идти в класс, убирать за собой посуду после завтрака. Убрать за собой посуду – это первый шаг, чтобы помогать маме, а значит быть и чувствовать себя полезным.

Шаги к самостоятельности – большой прогресс для наших детей!

Мы вместе

Сегодня ко 2 апреля, дню распространения информации о расстройствах аутистического спектра, мы представляем видеоролик про принятие и инклюзию.

Люди с аутизмом необыкновенно хрупкие и необыкновенно искренние, самые ясные и самые необъяснимые, очень сложные и очень добрые. Невероятно умные. И если вы знакомы с человеком с РАС, вы знаете, что его взгляд, всегда немного отрешенный, но такой глубокий, очень часто направлен сквозь собеседника и непостижим.

Сегодня люди с аутизмом среди нас, они в фокусе внимания, их заметили, увидели. Это стало реальностью, благодаря вовлеченным, неравнодушным взрослым и детям, которые смогли разглядеть за мутным стеклом аутизма настоящую человеческую силу.

Сегодня непростые времена: физически разделены, мы помним и любим на расстоянии, и как никогда чувствуем, что мы вместе. Именно единение -это ключ к успеху, к нашим общим победам.

Сегодня мы говорим спасибо всем, кто причастен, кто поверил, кто полюбил и проникся! Мы верим, что все еще впереди.

Благодарим:
коллектив СПБ ГАДОУ «Детский сад №53 Фрунзенского района»
коллектив ГБОУ СОШ № 269
Фонд «Обнажённые сердца»

Благодарим родителей наших одноклассников за принятие и поддержку.

Благодарим организаторов и партнеров проекта: Фонд «Выход», Ассоциацию «Аутизм. Регионы». Проект «Центр поддержки родительских инициатив в инклюзивном образовании детей с РАС и другими ментальными нарушениями «Ресурсный класс. Регионы» реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов

Ролик создан Татьяной Соболевой, АНО «СПЕКТР А» при участии педагогов СПБ ГАДОУ №53, ГБОУ СОШ №269

Второй курс дистанционной программы АВА

Наши специалисты продолжают обучаться и в сентябре наш тьютор Марина Алексеева успешно закончила второй курс дистанционной программы АВА* для специалистов от сертифицированного поведенческого аналитика и супервизора BCBA Юлии Эрц.

Вот какими впечатлениями поделилась с нами Марина:
«Благодарю за возможность дистанционного обучения на 2 модуле курса ABA Юлии Эрц. Этот курс был достаточно сложный и очень информативный. Благодаря полученным знаниям, я теперь могу использовать в своей работе тест Vb-mapp, самостоятельно обрабатывать результаты, писать некоторые программы и протоколы, естественно, под чутким руководством нашего куратора. Некоторые новые навыки мы уже ввели в ежедневную практику. Это ОГРОМНАЯ база для дальнейшей продуктивной работы.»

Читать далее «Второй курс дистанционной программы АВА»

Международная научно-практическая конференция

Аутизм. Выбор маршрута.

С 8 по 10 октября в Московской школе управления «Сколково» прошла III Международная научно-практическая конференция «Аутизм. Выбор маршрута» , которую организовал «Выход» – фонд содействия решению проблем аутизма в России.
От АНО «Спектр А» в ней приняли участие один из наших учредителей Елена Шептала и педагог-дефектолог ресурсного класса Юлия Бондаренко.
Читать далее «Международная научно-практическая конференция»